Кое что об учителях. О небезупречных

Есть тип магов, которым нельзя набирать группы.Например мне - нельзя вести группу. Запрет учителя и осознание опасности которую может представлять моя союзная сущность для них.
В отличие от Олега (Нашего уважаемого Олега Павлова Титова - который работает с другими силами,  энергиями без посредников, напрямую).

Есть разные типы практиков, я выделяла три типа. Эти типы определяются способами которыми эти люди обращаются с Силами.
Тут речь идет о ББ ( кличка - барма или цыган)человеке имеющем силу, союзное существо, но подпавшему под контроль этой силы. Можно сказать - союзник бывает причиной его одержимости.
И это человек пытается вести группу учеников.. делая из них моральных уродов превращая их и их близких в пишу для своего союзного существа.
Возможно даже неосознанно. Так как сам ББ не производит впечатления осознанного человека. Марионетка своего неоргана.

"Почему неорг учителя не спас твою мать от рака"

https://youtu.be/_dTB0i_Fd_g  (видео тут)

Цитата: zuid-oost от Сегодня в 01:46:49
А, у сашко мама загибается от рака, а он, весь в соплях, оправдывает любимого цигана, не обязанного спасать каждую первую старушку своей неорганической магией?
.......
 А ведь и у другой ученицы ближайшая родственница от рака скончалась, таким образом неорг держит барму на крючке, и через него учеников, и их семьи. Если ученики соскочат, циган очень быстро испустит душок, еще раньше его собственная маменька. Классика жанра . В пекло этих трансилванских упырьков, остобрыдли уже своими бармостраданиями.. тьфу


Я именно об этом и писала в статье.
Так как это не единственных пример.
И болячка не обязательно должна быть именно раком.
А то, что учитель питает (подпитывает) неорга энергией своих учеников- можно увидеть даже в книгах КК.
Самого ДХ держал в узде нагваль Хулиан, потом сам ДХ держал в страхе КК...
Только есть люди которые умеют контролировать неорга, так как сами безупречны или стараются таковыми быть, а есть те, кто столь неосознан, что сами становятся марионеткой в руках союзного существа, как ББ например.
Тогда то и проявляется эта ваша классика жанра во всей красе.
Если маг не справляется со своим неоргом, то первые проблемы со здоровьем начинаются у него самого. И он просто вынужден набирать учеников, что бы не околеть.
Если чел справляется, то ученики ему не нужны.
Их выбирает сила, дух, нагваль, но не сам маг и не его неорг.
Неоргу просто приходится смириться. И даже помогать иногда и лечить на большом расстоянии, подчиняясь высшему намерению(а не эгоистичному желанию самого мага или хозяина). Неорги (духи, союзники)--- по сути просто линзы, увеличивающие до гротескного перекосы личности хозяина. Потакая ему в его слабостях они выжимают его самого в плане энергии.
Что бы перекосов не было хозяин должен очистить свой тональ или идти к этому. Стать прозрачным образно говоря, что бы отражать линзе - союзнику было нечего.

Цитата: zuid-oost 
надо заметить, что ученица частично осознала происходящее и раскаивалась в моменте, когда сама пожелала зла родственнице. вот только не поняла что это была подключка родового духа, опекающего цыгана. и о прозрачности там речи не идет, если это действительно неорг с национальным колоритом, то он будет преломлять всю печаль ущемленного кочевого народца, что мы и видим на самом бб, десятилетиями снискающим сатисфакции, с угрозами и прочим неадекватом..

кстати да- в моем случае этот дух тоже родовой. Хотя и не цыганский.

Учителя

Цитата: Pipa от 08 января 2017, 04:50:41

дело в том, что эти гуру просто не хотят заниматься просветительной деятельностью, поскольку она им неинтересна или даже в тягость.

Учитель - уже не учиться. 
Предполагается, что он уже достиг своего предела в постижении какой либо области знания или дисциплине. 

Учителя - просветители - это те кто остановился на своем пути.
Образно говоря - поднимаясь в гору - посмотрел вниз, на отстающих. И вместо того, что бы продолжить путь - остановился, что бы поучить тех кто внизу. Поучить тому как взобраться повыше. Останавливаются что бы стать учителем по разным чсв-шным причинам. Чувство превосходства. Чувство жалости к другим ( а по сути к самому себе) и т.д.

Подниматься в гору можно оставляя знаки или заметки, что бы помочь тем кто идет следом. Это путь тех, кому не безразличны люди. Те кому люди безразличны - не оставляют следов и знаков.

Вообще любое учительство - это огромная трата энергии и внимания. Потому учат или ведут только тех, на кого указано Силами (Духом по КК.). И учат  только до тех пор, пока не придет иное указание. Например знак - покинуть ученика (это вовсе не обязательно смерть учителя).

Все остальные виды учительства  в плане личностного и духовного развития -- построены по типу пирамид: Учитель, Свита, Помошники, Лохи (страждущие). Принцип "пирамиды" и есть стандартная летунская кормушка. Или эгрегориальная (кому как нравится, так как летуны и эгрегоры- близкие по сути понятия). Тот кто на верхушке - отождествляется с самим летуном-эгрегором. В эзотерике такие люди называются эгрегориальными, не принадлежащими самим себе. Они получают "сиддхи", и кажутся успешнее остальных, стоящих пониже. Но у них мало личной свободы. Только в рамках эгрегора (летуна), который они представляют..

Тот кто идет к свободе от летунов (эгрегоров) - не будет строить "пирамид" и создавать "школы". имхо